Vol. 4 No. 3 (2026): Julio- Septiembre 2026: Revista Multidisciplinaria Investigación Contemporánea
Ciencias de la Educación- Artículo Original

Digital teaching skills in the use of interactive tools in the Dentistry program at the Catholic University of Cuenca, Azogues campus, 2026

DOI: 10.58995/redlic.rmic.v4.n3.a221
  • Cristina Estefanía Urgiles Esquivel,
  • Daniela Fernanda San Martin Andrade,
  • Teresa Rodríguez Rodríguez
Cristina Estefanía Urgiles Esquivel
Universidad Iberoamericana del Ecuador. Universidad Católica de Cuenca
Bio
Daniela Fernanda San Martin Andrade
Universidad Iberoamericana del Ecuador. Universidad Católica de Cuenca
Bio
Teresa Rodríguez Rodríguez
Universidad Iberoamericana del Ecuador
Bio

Abstract

Introduction: Digital teaching competence is a key element for the pedagogical integration of technologies in higher education, especially in clinical training areas such as dentistry. Aim: To determine the digital teaching competences in the use of interactive tools for teaching in the Dentistry degree program at the Catholic University of Cuenca, Azogues campus. Methodology: A quantitative, non-experimental, cross-sectional study was conducted with 44 teachers, using the DigCompEdu Check-In questionnaire. Descriptive analysis and non-parametric tests were performed. Results: The intermediate level of digital competence predominated (52.3%), followed by the advanced level (43.2%). The use of ICT in the classroom showed a significant association with the level of digital competence. Conclusions: Teachers have moderate digital competences, highlighting the need to strengthen their pedagogical integration

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Published 2026-07-01

Keywords

  • Teacher digital competence,
  • higher education,
  • educational technologies ,
  • DigCompEdu ,
  • dentistry

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Vol. 4 No. 3 (2026): Julio- Septiembre 2026: Revista Multidisciplinaria Investigación Contemporánea

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Ciencias de la Educación- Artículo Original

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Urgiles Esquivel, C. E. ., San Martin Andrade, D. F. ., & Rodríguez Rodríguez, T. . (2026). Digital teaching skills in the use of interactive tools in the Dentistry program at the Catholic University of Cuenca, Azogues campus, 2026. Contemporary Research, 4(3). https://doi.org/10.58995/redlic.rmic.v4.n3.a221
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