Vol. 1 Núm. 2 (2023): Vol. 1 Núm. 2 (2023): Revista Multidisciplinaria Investigación Contemporánea
Ciencias Sociales- Artículo de Revisión

Análisis bibliométrico de la producción científica sobre educación virtual en tiempos de COVID-19

DOI: 10.58995/redlic.ic.v1.n2.a49
  • Angel Mauricio Ramón Noblecilla,
  • Dayana Oded Hidalgo Encarnación,
  • Oscar Eduardo Rivas Sánchez,
  • Darwin Fabián Coronel Fárez
Angel Mauricio Ramón Noblecilla
Instituto Tecnológico Superior Ismael Pérez Pazmiño
Biografía
Dayana Oded Hidalgo Encarnación
Instituto Tecnológico Superior Ismael Pérez Pazmiño
Biografía
Oscar Eduardo Rivas Sánchez
Instituto Tecnológico Superior Ismael Pérez Pazmiño
Biografía
Darwin Fabián Coronel Fárez
Instituto Tecnológico Superior Ismael Pérez Pazmiño
Biografía

Resumen

La pandemia por COVID-19 ha provocado cambios en la educación mundial, pasando rápidamente de una formación presencial a una virtual. El objetivo del presente manuscrito es describir a través de indicadores bibliométricos la producción científica relacionada con la educación virtual en el contexto de la pandemia por COVID-19. La investigación es cuantitativa con un nivel descriptivo, comparativo y retrospectivo, se seleccionaron 691 documentos usando ecuaciones de búsqueda aplicadas a la base de datos Web of Science. Los resultados presentan un incremento porcentual de la producción científica, donde, la mayor cantidad de documentos y citas se realizan en el primer semestre del 2021, asimismo, las revistas con mayor número de publicaciones se encuentran en los cuartiles superiores y pertenecen a las categorías de ciencias sociales, aprendizaje en línea y aplicaciones informáticas. Se concluye que la academia y las entidades gubernamentales procuran contribuir con soluciones a los problemas educativos generados por la presencia del coronavirus, mediante la generación de ciencia, con la finalidad de proponer estrategias para migrar de una educación presencial a la virtual, reconociendo como opciones y herramientas validas a los entornos virtuales de enseñanza aprendizaje, acceso remoto, servicios de videoconferencia, simuladores de realidad virtual y realidad aumentada, entre otros.

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Referencias

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Publicado 2023-07-01

Palabras clave

  • COVID-19,
  • educación virtual,
  • enseñanza,
  • bibliométrico,
  • pandemia

Número

Vol. 1 Núm. 2 (2023): Vol. 1 Núm. 2 (2023): Revista Multidisciplinaria Investigación Contemporánea

Sección

Ciencias Sociales- Artículo de Revisión

Derechos de autor 2023 Angel Mauricio Ramón Noblecilla, Dayana Oded Hidalgo Encarnación, Oscar Eduardo Rivas Sánchez, Darwin Fabián Coronel Fárez

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Cómo citar

Ramón Noblecilla, A. M., Hidalgo Encarnación, D. O., Rivas Sánchez, O. E., & Coronel Fárez, D. F. (2023). Análisis bibliométrico de la producción científica sobre educación virtual en tiempos de COVID-19. Revista Multidisciplinaria Investigación Contemporánea, 1(2), 58-77. https://doi.org/10.58995/redlic.ic.v1.n2.a49
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