Ciencias Sociales- Artículo original
Managerial Competencies and Administrative Management from the Perspective of Teaching Staff at the “La Inmaculada” Educational Unit in the City of Ambato
Competencias directivas y Gestión administrativa desde la percepción docente, en la Unidad Educativa “La Inmaculada” de la ciudad de Ambato.
Abstract
The study analyzed the relationship between managerial competencies and administrative management from the perception of teachers in “La Inmaculada” School of Ambato, during the 2025 school year. A quantitative approach, deductive method and descriptive-explanatory cross-sectional design were used to evaluate these variables at a specific time. An online survey was applied to 36 teachers, with 9 items for managerial competencies and 8 for administrative management, measured at low, medium and high levels. The Shapiro-Wilk test indicated that the data were not normal, so Spearman´s Rho correlation was used. The results show that, according to the teachers, both variables reach an advanced level, with a very high correlation. This links effectiveness in managerial competencies with effective administrative management. In conclusion, in this institution, both aspects are solid and interrelated, promoting organizational and academic development. These findings guide the strengthening of institutional leadership and management.
El estudio analizó la relación entre competencias directivas y gestión administrativa desde la percepción de docentes en la Unidad Educativa “La Inmaculada” de Ambato, durante el periodo lectivo 2025. Se empleó un enfoque cuantitativo, método deductivo y diseño transversal descriptivo- explicativo para evaluar estas variables en un momento específico. Se aplicó una encuesta en línea a 36 docentes, con 9 ítems para competencias directivas y 8 para gestión administrativa, medidos en niveles bajo, medio y alto. La prueba de Shapiro-Wilk indicó no normalidad en los datos, por lo que se usó la correlación Rho de Spearman. Los resultados muestran que, según los docentes, ambas variables alcanzan nivel avanzado, con una correlación muy alta. Esto vincula la eficacia en competencias directivas con una gestión administrativa efectiva. En conclusión, en esta institución, ambos aspectos son sólidos e interrelacionados, impulsando el desarrollo organizacional y académico. Estos hallazgos orientan el fortalecimiento de liderazgo y gestión institucional.
Keywords
- Managerial competencies
- administrative management
- teacher perception
- schools
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- 15 Jan 2026
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- 17 Feb 2026
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- 1 Apr 2026
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