Una Revisión Teórica de la Gestión Educativa y el Involucramiento de Padres de Familia en los Procesos Formativos
Resumen
El Propósito del presente estudio es realizar una revisión bibliográfica acerca de la gestión educativa y su relación con el involucramiento de padres familia, para determinar su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de sub nivel inicial a bachillerato. Trabajo que se realizó a través de la búsqueda de información de diversas investigaciones realizadas en este campo de estudio. Mediante un protocolo de enfoque analítico se seleccionó los trabajos de mayor relevancia en relación con el tema analizado. El resultado de mayor preeminencia refiere que de acuerdo con el desarrollo evolutivo y año académico de sus hijos la intervención disminuye progresivamente, acentuándose más su participación en los primeros años de estudio de sus representados.
Descargas
Referencias
- Acevedo, C., Valenti,G., y Aguiñaga, E. (2017). Gestión institucional, involucramiento docente y de padres de familia en escuelas públicas de México. Calidad en la educación, (46), 53-95. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-45652017000100053 DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-45652017000100053
- Alcala, J., Martin, L. y Ruiz, G (2015). La participación de las familias en el sistema educativo de sus hijos. https://www.educaweb.com/noticia/2015/02/09/participacion-familias-sistema-educativo- sus-hijos-8679/
- Aguilar, B., Stefanie K., Yam E., Yazury G., Morejón A., Rodríguez P., y De la Cruz J. (2019). Desigualdades estructurales en el vínculo entre escuela y comunidad rural: tres casos de abandono escolar. Perspectiva Educacional, 58(2), 98-120. https://dx.doi.org/10.4151/07189729-vol.58-iss.2-art.936 DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.58-Iss.2-Art.936
- Angulo, J., Tánori, Jesús., Mortis, S., y Angulo, Lupita. (2019). Uso de las Tecnologías en el Aprendizaje por Adolescentes desde la Perspectiva de los Padres de Familia. El caso de Educación Secundaria del Sur de Sonora, México. Información tecnológica, 30(6), 269-276. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-07642019000600269 DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-07642019000600269
- Barniol, M., Shuar, N. (2017). Percepción de los docentes acerca de la inclusión educativa en la sección preescolar de Unidades Educativas. [tesis de pregrado, Universidad Técnica de Ambato]. http://repositorio.uees.edu.ec/bitstream/123456789/2343/1/NathalieShuarAlvarez.pdf
- Bertel, N., Viloria, J. de J. y Sánchez, J. (2019). Tendencias de investigación en los posgrados de gestión educativa en América Latina. Educación Y Educadores, 22(2),215-233. https://doi.org/10.5294/edu.2019.22.2.33 DOI: https://doi.org/10.5294/edu.2019.22.2.3
- Bogoña, L. (2018). La participación de las familias en la educación. Revista del consejo escolar del estado. https://www.educacionyfp.gob.es/mc/cee/portada.html
- Blanco, V. (2014). Una propuesta de trabajo para implicar a las familias en las escuelas de E.I. [Trabajo de Fin de Grado - Grado en Magisterio de Educación Infantil. Universidad de Cádiz. Andalucia, España]. https://rodin.uca.es/xmlui/bitstream/handle/10498/16607/16607.pdf
- Calvo, M., Verdugo M., y Amor M. (2016). La Participación Familiar es un Requisito Imprescindible para una Escuela Inclusiva Revista latinoamericana de educación inclusiva, 10(1), 99-113. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-73782016000100006
- Calvo, M., Verdugo, M. y Amor, A. (2016). La Participación Familiar es un Requisito Imprescindible para una Escuela Inclusiva. Revista latinoamericana de educación inclusiva, 10(1), 99-113. doi:10.4067/S0718-73782016000100006. Recuperado: https://dx.doi.org/10.4067/S0718-73782016000100006 DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000100006
- Cañar, L y Gallo F. (2016). La participación proactiva de la familia y su incidencia en la vinculación emocional y social de las niñas y niños de 2 a 3 años de la modalidad creciendo con nuestros hijos (CNH). Cochapamba, cantón Quito, provincia Pichincha. [tesis de pregrado, Universidad Técnica de Ambato]. https://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/19908
- Calderón, C., Loja, C. (2019). El aprendizaje cooperativo como estrategia para desarrollar comunidades de aprendizaje en el noveno año de educación general básica. [Trabajo de titulación previo a la obtención del título de Licenciado/a en Ciencias de la Educación Básica. Universidad Nacional de Educación. Azogues, Cañar, Ecuador]. http://repositorio.unae.edu.ec/ bitstream/56000/1112/1/Trabajo%20de%20Titulacion.%20Calderon%20y%20Loja.pdf
- Carpio, J.,Villon L., y Seme E. (2020). Acompañamiento familiar en el proceso de aprendizaje. [tesis de pregrado Universidad de Guayaquil]. http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/48723
- Covadonga, R. (2001). Factores familiares vinculados al bajo rendimiento. Revista complutense de Educación.12(1),81-113. https://n9.cl/4l9ph
- Domínguez, S. (2010). La Educación, cosa de dos: La escuela y la familia. Federación de Enseñanza de CC.OO. de Andalucia. Revista Digital para profesionales de la enseñanza. ISNN:1989-4023. https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7214.pdf
- Farfán, R., Nieto C., y Pérez M. (2018). Escuela de padres para el ciclo dos de la educación básica en doce instituciones educativas oficiales de las localidades de Usme y Bosa de Bogotá D.C. [Trabajo de grado presentado como requisito para optar por el título de Magister en Docencia. Universidad de la Salle. Colombia] https://ciencia.lasalle.edu.co/maest_docencia/408.
- Fernández, R. (2013) Familia y Escuela. Recuperado de https://blog.uclm.es/ricardofdez/2013/04/04/que-papel-juega-la-familia-en-el-proceso- educativo-de-los-ninos-es-la-familia-un-pilarimportante-en-la-educacion-de-los-hijos/
- Figueroa, J. (2010). Incidencia del involucramiento de las madres y padres de familia en el aprendizaje y conducta escolar de sus hijos/as. Estudio realizado en los alumnos/as de segundo y tercero de básica de la escuela particular Maravillas Infantiles de la Ciudad de Quito, durante el primer trimestre del año lectivo 2009-2010. [Tesis de grado. Universidad politécnica salesiana. Quito. https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/2794.
- Folgar, M., Rey N. y Lamas M. (2013). La transición de la Educación Primaria a la Educación Secundaria: sugerencias para padres. Innovación educativa, n.º 23, 2013: pp. 161-177. https://revistas.usc.gal/index.php/ie/article/view/642/1491
- Funéz F., Dunia P. (2014). La Gestión Escolar y la Participación de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijos, Estudió en el I Ciclo del Centro de Educación Básica “República de Argentina” de la comunidad de Dapath, Municipio de Puesto Lempira, Departamento de Gracias a Dios-2014. [Tesis de postgrado. Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán]. https://n9.cl/izl1h
- García, P., Hernández, A., Parra, J. y Gomariz, A. (2016). Participación familiar en la etapa de educación primaria. Perfiles educativos, 38(154), 97-117. https://n9.cl/wprnt DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2016.154.57664
- Gamboa K., y Sabando F. (2015). Influencia del código de convivencia en el nivel involucramiento (inserción) de los padres de familia de la Escuela de Educación Básica 50 Teresa de Calcuta Zona 8, Provincia del Guayas, Cantón Samborondón, Parroquia Buijo, Distrito 23 período 2014-2015. [tesis de pregrado Universidad de Guayaquil] http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25438
- Lopez, F. (2014). La participación de las familias en la educación escolar. https://eunec.eu/sites/www.eunec.eu/files/members/attachments/estudioparticipacion-cee_digital_r.pdf
- Godoy, M., Villalta E. y Ramos, V. (2017). Contenidos de programas educativos y su incidencia en el desarrollo cognitivo de los niños. Caso ecuador, programa educa tv. [Tesis de grado Universidad Espíriru Santo] http://repositorio.uees.edu.ec/123456789/1868
- Hernández, Á. (2005). La familia como unidad de supervivencia, de sentido y de cambio en las intervenciones psicosociales: intenciones y realidades. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 1 (3), pp. 57-71.
- Kitchenham, B. (2004) Procedures for Performing Systematic Reviews (Keele UniversityTechical Report TR/SE). https://www.inf.ufsc.br/~aldo.vw/kitchenham.pdf
- Lescano, E., Bustos M. (2017). La organización familiar y su relación con las actividades académicas de los niños. Ambato, Tungurahua, Ecuador. [tesis de grado Universidad Técnica de Ambato] https://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/26561
- Lino Morales, J. E. (2020). Compromiso familiar y la gestión escolar desde la percepción del docente de la escuela Cacique Tomalá de Guayaquil. [Tesis de Maestria de Administración de la Educación. Universidad César Vallejo]. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/48376?show=full
- López, L. (2005). El cómo en la investigación de familia: reflexiones de la experiencia desde un abordaje cualitativo. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 3 (1), pp.213-236. https://n9.cl/ifd52
- Loyola, E. (2017). Incidencia de los Padres de Familia en el proceso de aprendizaje en los niños de 0 a 3 años del centro creciendo con nuestros hijos (CNH) los infantes de la comunidad gañansol periodo lectivo 2016-2017. Cuenca, Azuay, Ecuador. [Tesis de Grado. Universidad Politécnica Salesiana] http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/14687
- Llivisaca, A., Mora, M., (2016). El papel de los padres de familia o sus representantes en la educación formal de sus hijos. [Tesis de grado. Universidad de Cuenca]. https://n9.cl/rfm3a
- María, P. C. (2018). Influencia de familias disfuncionales en rendimiento académico, alumnos de Primaria I.E. 88060 Los Chimus, Chimbote, Perú. [ Tesis para obtener el Grado Académico de Maestro en Gestión Pública]. https://n9.cl/troqa
- Martín, E. & Sarmiento, B. (2007). Mitos y rituales en familias desplazadas reubicadas en Bogotá. Revista Colombiana de Psicología, 16, pp. 103-126. https://n9.cl/l81tm
- Martínez, S. (2012). La relación familia- escuela. La representación de un espacio compartido. [Tesis doctoral] https://n9.cl/5ltgg
- Muñoz, M. (2020). Relación familia y escuela. https://www.grupoeducar.cl/revista/edicion-211/relacion-familia-escuela/
- Mateo, J. (2017). Participación de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de los niños y niñas de primer grado primaria en escuelas bilingües de Chichicastenango, Quiché. [Tesis de grado, Universidad Rafael Landivar]. https://n9.cl/d48be
- Medina, J. (2018). Propuesta de involucramiento pedagógico para la participación de los padres de familia en la institución educativa 18467 de Pampa Hermosa – Amazonas. [tesis de maestría de educación]. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/25899
- Meza, J. y Páez, R. (2016). Familia, escuela y desarrollo humano. Bogotá, D. C.: Universidad de La Salle, Clacso. Recuperado: https://n9.cl/pthei
- Miño, S. (2017). Educación en casa: un estudio exploratorio sobre esta realidad en el Ecuador. Editorial Kimpres Universidad de la Salle. https://n9.cl/pthei
- Mora, M., Llivisaca, A., Tacuro, A. (2016), El papel de los padres de familia o sus representantes en la educación formal de sus hijos [Tesis pregrado. Universidad de Cuenca]. http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/24354
- Ochoa, N. (2018). Participación de los padres de familia como corresponsables de la educación de sus hijos en una institución educativa del callao. Lima, Perú. [Tesis de maestria]. https://repositorio.usil.edu.pe/items/993ba64d-6a88-45a4-9776-ee2de8c85a69/full
- Palomeque, I., Moreira, A. y López, M (2018). La participación de la familia en la institución educativa: sus condiciones en el proceso pedagógico. Revista científica de la Universidad de Cienfuegos, 10 (5), 398-406. http://scielo.sld.cu/pdf/rus/v10n5/2218-3620-rus-10-05-398.pdf
- Peralbo, M., Barca, A. (2016) El fracaso escolar ¿como argumento?. Revista Psicología e educación.7(9), pp. 167-182. https://n9.cl/s2nha
- Pizarro, P., Santana, A. y Vial, B. (2013). La participación de la familia y su vinculación en los procesos de aprendizaje de los niños y niñas en contextos escolares Diversitas. Perspectivas en Psicología, vol. 9, núm. 2, 2013, pp. 271-287 Universidad Santo Tomás Bogotá, Colombia. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67932397003 DOI: https://doi.org/10.15332/s1794-9998.2013.0002.03
- Razetto, A. (2016). El involucramiento de las familias en la educación de los niños: Cuatro reflexiones para fortalecer la relación entre familias y escuelas. Páginas de Educación, 9(2), 184-201. https://n9.cl/vrkuj DOI: https://doi.org/10.22235/pe.v9i2.1298
- Ribes, C. (2002). Dos contextos educativos: familias y profesionales. Aula de Innovación Educativa, 108, pp. 24-28. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=168517
- Rivera, M. (2016). El rol de los padres en el proceso educativo. https://actualidadeducativa.com/el-rolde-los-padres-en-el-proceso-educativo/
- Rodríguez, B., Martínez, R. y López, J. (2016). Dificultades de las Familias para Participar en los Centros Escolares. Revista latinoamericana de educación inclusiva, 10(1), 79-98. https://dx.doi.org/10.4067 DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000100005
- Ruiz, P. (2010). El rol de la familia en la educación. Revista digital de profesionales de la enseñanza. https://feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7489.pdf
- Sánchez, B. (2011). La relación familia-escuela y su repercusión en la autonomía y responsabilidad de los niños/as [conferencia]. XII Congreso internacional de Teoría de la Educación. Barcelona- España. https://extension.uned.es/archivos_publicos/webex_actividades/4440/larelacionfamiliaescuelaysurepercusionenlaautonomiay.pdf
- Solís, F., Aguiar, R. (2017), Análisis del papel del involucramiento de la familia en la escuela secundaria
- y su repercusión en el rendimiento académico. Sinéctica, (49). http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-109X2017000200013&lng=es&tlng=es
- Tamayo, M.(1993). Evaluación de la investigación. Cali, ICESI. https://www.researchgate.net/publication/339658369_La_evaluacion_de_la_calidad_de_los_estudios_incluidos_en_revisiones_sistematicas
- Universidad San Sebastián. (2017). Rol de los padres en la educación de sus hijos. https://www.uss.cl/noticias/rol-de-los-padres-en-la-educacion-de-sus-hijos/
- Valdés, A., Martin, M. y Sanchez, P. (2009). Participación de los padres de alumnos de educación primaria en las actividades académicas de sus hijos REDIE. Investigación Educativa, vol.11, núm. 1, 2009, pp. 1-17 Universidad Autónoma de Baja California. https://www.redalyc.org/pdf/155/15511137012.pdf
Publicado 2023-01-01
Palabras clave
- familia ,
- involucramiento,
- procesos educativos,
- educación
Número
Sección
Derechos de autor 2023 Fredi Patricio Zhapa Amay, Carmen Paola Vega Mena, Ladi Patricia Vega Mena
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.