Vol. 3 Núm. 2 (2025): Vol. 3 Núm. 2 (2025). Julio- Diciembre 2025: Revista Multidisciplinaria Investigación Contemporánea
Ciencias Sociales- Artículo original

Inteligencia Emocional y Uso de Redes Sociales en Adolescentes

DOI: 10.58995/redlic.rmic.v3.n2.a121
  • Juan Andrés Granda Brito

Resumen

Este estudio cuantitativo, de diseño correlacional y transversal, analiza la relación entre la inteligencia emocional (IE) y el uso de redes sociales en 188 adolescentes (12-18 años) de un instituto secundario en Quito, Ecuador. Se emplearon el TMMS-24 (24 ítems, Likert 1-5, α = 0.86) para evaluar atención y reparación emocional, y la Escala SMDS (9 ítems, Likert 1-5, α = 0.79) para medir patrones de uso problemático de redes sociales. Los resultados revelaron diferencias significativas en empatía por género, con mayor puntuación en mujeres (t(186) = 2.67, p < 0.01, d = 0.39). Además, la exposición diaria superior a 4 horas, junto con uso problemático, género e interacción tiempo-género, se asoció a menor reparación emocional (R² = 0.23, p < 0.001; tiempo: β = -0.36, p < 0.001; uso problemático: β = -0.22, p < 0.001). Estos hallazgos sugieren implicaciones clínicas y educativas para la salud mental adolescente, aportando al entendimiento del impacto del uso excesivo de redes sociales.

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Publicado 2025-05-10

Palabras clave

  • inteligencia emocional ,
  • redes sociales,
  • adolescentes,
  • reparación emocional,
  • empatía

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Vol. 3 Núm. 2 (2025): Vol. 3 Núm. 2 (2025). Julio- Diciembre 2025: Revista Multidisciplinaria Investigación Contemporánea

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Granda Brito, J. A. . (2025). Inteligencia Emocional y Uso de Redes Sociales en Adolescentes. Revista Multidisciplinaria Investigación Contemporánea, 3(2). https://doi.org/10.58995/redlic.rmic.v3.n2.a121
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