Ciencias de la Educación- Artículo Original
El impacto de Amazon Alexa en la comprensión auditiva y expresión oral en estudiantes de inglés de educación superior
The Impact of Amazon Alexa on Listening and Speaking Skills in Higher Education Students
Resumen
Este estudio aborda el uso de herramientas de inteligencia artificial para el desarrollo de las habilidades de comprensión auditiva y expresión oral en estudiantes universitarios de inglés como lengua extranjera. El objetivo fue determinar la efectividad del uso de Amazon Alexa para mejorar la escucha, el habla y la motivación en estudiantes de nivel A1–A2. Se utilizó un diseño cuasi-experimental cuantitativo con pretest y postest, con 50 estudiantes. Los datos se recolectaron mediante pruebas de desempeño y un cuestionario de motivación, y se analizaron con el método matemático-estadístico. Los resultados individuales de los participantes evidenciaron mejoras significativas en comprensión auditiva en estudiantes con bajo rendimiento en los pre-tests, mientras que la expresión oral no presentó cambios significativos. Se concluye que la herramienta es eficaz para habilidades receptivas, pero su impacto es limitado para las productivas.
This study addresses the use of artificial intelligence tools for developing listening and speaking skills in university students learning English as a foreign language. The objective was to determine the effectiveness of using Amazon Alexa to improve listening, speaking, and motivation in A1–A2 level students. A quantitative quasi-experimental design with pre-test and post-test was employed, involving 50 students. Data was collected through tests and a motivation questionnaire and analyzed using the mathematical-statistical method. The individual results of the participants showed significant improvements in listening comprehension among students
with low pre-test performance, while speaking skills did not show significant changes. It is concluded that the tool is effective for receptive skills, but its impact on productive skills is limited.
Palabras clave
- Alexa
- listening
- Speaking
- Higher education
- Artificial Intelligence
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- Recibido
- 18 may 2026
- Publicado
- 1 oct 2026
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